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학교의 본질을 회복시키소서

학교의 본질을 회복시키소서 하나님, 이 땅의 모든 학교마다 하나님의 사랑, 평화, 공의가 가득하기를 간절히 기도합니다. 무너진 학교의 모습이 하나님이 원하시는 모습으로 회복되기를 원합니다. 학교가 맞고 틀림을 판정하는 곳이 아니라 서로 다름을 이해하고 인정하며 생활하는 곳에 되게 하옵소서. 그 속에서 돌봄과 섬김의 가치를 깨닫고 나눔의 풍성함을 배울 수 있는 사랑의 공동체가 되게 하옵소서. 학교가 능력에 따라 줄을 세우는 곳이 아니라, 따뜻함으로 가르치는 교사와 존경으로 배우는 학생 그리고 희망을 갖고 격려하는 학부모들이 더불어 살아감을 배우고, 함께 평화의 공동체를 만드는 곳이 되게 하옵소서. 학교가 불의와 억압이 만연한 사회 가운데 정직과 공평을 가르치고 배우며 경험하게 함으로써 학생-학부모-교사가 ..

Hosea 6:3 인애

(Hosea 6:3 인애) Let us know, Let us pursue the knowledge of the LORD. His going forth is established as the morning; He will come to us like the rain, Like the latter and former rain to the earth. 하나님은 주의 자녀에게 주님 자신을 일정하게 계시하시는 분이시다. 오늘 본문에서는 '오라 우리가 여호와께 돌아가자' 라고 하며 주께서 우리를 찢으나 도로 낫게하실 것이라고 하며 셋째날에 우리를 일으키실 것이라고 했다. 또한 '우리가 여호와를 알자'라고 하며 그의 나타나심은 새벽빛같이 어김이 없고 땅을 적시는 늦은 비와 같이 일하실 것이라고 하고, 에브라임의 인..

Hosea 5:13 고난

(Hosea 5:13 고난) “When Ephraim saw his sickness, And Judah saw his wound, Then Ephraim went to Assyria And sent to King Jareb; Yet he cannot cure you, Nor heal you of your wound. 하나님은 주의 자녀의 상처를 치료하시는 분이시다. 오늘 본문에서는 '제사장들아 들으라'하시며 그들에게 심판이 있으며 미스바에 대하여 올무가 되며 다볼 위에 친 그물이 되었다 하시고, 에브라임이 음행하였고 이스라엘이 더 더러워졌다고 했다. 또한 그들의 행위로 인하여 하나님께로 돌아가지 못하게 되었다고 하고 음란한 마음이 그 속에 있어 하나님을 알지 못한다고 하며 이스라엘의 교만의 죄로 인해 이..

역사

복된 한 주의 시작에 감사드린다평온함 가운데 한 주의 길을 걸어가리당신은 하루하루를 통해 행하시는 그 섭리를 바라본다이제 새 역사를 시작하신 분께 감사하며 소망 가운데 살라가리

교사에게 전문성을 더하소서 예수님을 통해 교사의 모범을 보여주신 하나님, 하나님 나라의 비밀을 비유로 풀어 가르치시던 예수님의 지혜를 교사들에게도 주시기를 기도합니다. 교사에게 소명의 날개가 있다면 전문성의 날개도 필요함을 고백합니다. 교사들이 이 세상을 향하신 하나님의 뜻을 바르게 깨달아 알게 하시고, 그것이 각 교과를 통하여 전달될 때 아이들에게서 배움의 기쁨이 샘솟고 그 기쁨이 삶을 통해 나타나게 하옵소서. 아이의 전인적 삶을 성장시키는 교사로 하나님의 형상대로 지음받은 아이들을 바라보고, 그 아이들 각자에게 주신 은사와 재능을 발견할 수 있게 하옵소서. 학급을 경영할 때에는 아이들에게 각기 다른 필요를 채워 주며, 아이들에게 용기와 희망을 불어넣는 교사가 되게 하소서. 교사가 만난 지식과 진리의 ..

https://youtu.be/ALZFBAe2Nb4?si=-vtIA4nalOBzG044House Leadership School Leadership : in Tubulent Times(도리스 컨스 굿윈) □ 요약(제1-4부 야망과 리더십의 자각 : 5. 프랭클린 루스벨트_대학시절)①‘프랭클린’이 다닌 그로턴의 교장 ‘엔디콧 피보디’는 ‘프랭클린’이 조용하고 지능은 평균을 약간 상회했으며, 능력은 괜찮은 편이었지만 특별히 총명하지는 않았고, 운동능력에서 성공할 가능성은 거의 없었다는 평가는 외견상 정확해 보이지만, ‘플랭클린’이 그로턴에 입학할 때까지 부모에게 일방적인 사랑을 받았을 뿐 또래 학생들과 번잡스런 경쟁을 벌인 적이 없었다는 사실은 간과되었음(p100). 그로턴에 입학하기 전까지 그는 ‘프랭클..

교사에게 소명과 열정을 회복시키소서 이 세상의 빛과 소금으로 교사들을 부르시는 하나님, 교사가 학교에서 학생을 가르치기 이전에, 먼저 빛이신 하나님을 만나 그 안에 거하며, 하나님과 이웃을 깊이 사랑하고 섬기며 살아가는 소금이 되기를 원합니다. 교사의 직분을 오랫동안 감당하다 보니 아이들을 가르치는 일이 당연해졌고, 어느 때부터인가 안일하게 생각했던 적도 있습니다. 이 땅의 교사들이 소명자로서 매일 아침마다 '네가 나를 사랑하느냐'고 물으시는 주님의 음성에 맡기신 양을 돌보는 삶으로 응답하게 하옵소서. 또한 한 마리 잃은 양을 찾으시던 주님의 마음을 본받아 맡겨주신 아이들을 뜨거운 마음으로 끝까지 사랑하게 하옵소서. 과도한 경쟁 속에서 갈 길을 잃고 잘못된 어른들의 삶의 방식에 점점 오염되어 가는 이 땅..

학교와 교사 간의 관계를 회복시키소서이 땅의 학교를 사랑하시는 하나님, 사람을 길러내는 이 소중한 터전인 학교를 귀히 여기셔서 필요한 자리에 훈련받은 분들을 세워주시니 감사합니다.학교가 바른 비젼을 제시하며, 교사들과 함께 공유하고 실천하도록 인도하옵소서.그리하여 학교 안의 여러 의사결정이 선하게 이루어지게 하옵소서.무엇보다 학교 공동체가 자신들의 위치 안에서만 주장하지 않게 하시고 학교 안에 서로 격려하고 공유하는 선한 문화가 있어서 가르침과 돌봄의 일선에 있는 교사들이 주어진 역할에 충실할 수 있는 환경을 제공하여 주옵소서.또한 서로에게 듣는 마음의 지혜를 주셔서 학교 구성원들의 마음이 선한 일에 하나가 되어 새로운 관계를 맺어가는 일에 헌신하는 공동체가 되게 하시며 아름다운 공동체의 질서 속에서 합..