ck one summer

https://youtu.be/H34a0T6JxB0?si=JCl8awReANcC27qJHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십□ 요약(제11-4장 집단 리더십-집단리더)①외부환경과 관련된 ‘리더’의 능력 또한 집단성원들의 태도에 좌우됨(p497). ‘리더’는 이때 경쟁자에게 패배할 수도 있는데, 내적인 힘은 외적인 힘이   무력화되거나 평형상태에 있을 경우 갈등의 원천이 될 수도 있는데, 집단이 거의 고립무원의 상태에 있는 드문 경우에조차 그러함(p497). 집단 내에서의 욕구의 변화-예를 들면 장기간 농업번영이 이루어지고 외국의 침략이 없던 결과로 각 농가 구성원들의 기본 욕구가 생리적인 것과 안전보장에서 애정과 명예 쪽으로 변화되는 것-는 지도..

https://youtu.be/8_ph-FMboD4?si=po1LkgQY3xtQXksiHouse Leadership School□ 요약(제10-2장 오피니언 리더십-형성 : 하나의 수수께끼)  ①가장 중요한 ‘리더’의 유형은 사상, 실용성, 정책, 경력, 자기 이익과 같은 목적을 추구하면서, 자신의 목적과 부합되는 사람을 동원하여 동기를 부여하는 사람임(p452). 통제된 전체주의적 사회의 ‘리더’들은 이러한 역할을 수행하지 않으며, 전체주의적 사회의 ‘리더’와는 달리, 다른 사회체제에서는 ‘리더’들이 참여자들로부터 나올 수 있는 반응을 고려해서 이를 토대로 의사결정을 내림(p452). 두 번째 ‘리더’ 유형은 전국 신문, 방송, 동네에서 소식을 알리는 사람, 또는 피켓 구호에 이르기까지 모든 종류의 공..

https://youtu.be/EPMYFzIGbv0

https://youtu.be/ZCijSQRcQAE?si=kOHy3nWdwXsKuq3_House Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제4-2장 리더십의 사회적 원천 : 정치적학교교육_대통령 이미지) ①대부분의 문화권에서 최근 몇십 년간 공식적인 학교교육은 정치적 태도와 행동을 형성하는데 중심이 된다는 것을 보여왔는데, 50년 전 ‘메리엄’ (Charles Merriam)은 8개국가에 대한 조사에서 ‘학교’를 시민교육을 형성하는 주요 도구라고 부르며, “공립학교는 미국에서 정치적 사회화의 가장 중요하고 효과적인 도구이다.”라고 함(p141). ‘알몬드’와 ‘버바’는 다섯 국가에 대한 연구에서 정치적 태도에 영향을 주는 데 교육에 견줄 만한 변수..

https://youtu.be/PD_X9QnhTDs

https://youtu.be/YkzTzv89pQw?si=HzHSCL5Z8iTDPGK9 House Leadership School □ 요약(12-3장 가치의 힘 : 힘 실어주는 가치) ①지도자들은 가치를 포용하며, 가치는 지도자들을 사로잡고, 그 가치체계가 강할수록 지도자들에게 더 강력한 힘이 실리고, 그럴수록 지도자는 더 심대하게 추종자들에게 힘을 실어줌. 지도자와 추종자들에게 서로 힘을 실어줄 수 있는 변혁의 원동력은 욕구와 필요, 동기유발과 창의성, 갈등과 권력 등에 연관되어 있으나, 그 핵심은 가치이며, 실현 가능하고, 의도되고, 포괄적이고 지속 가능한 변화를 추구하는 ‘리더십’을 부침시키는 가치가 담당하는 역할 모델로서 정태적 상황을 가정하고 아주 긴요하고도 기초적인 것만으로 구성된 모델을 생각..

https://youtu.be/b0yFbHvmMpU?si=8tybx33umAtEKfki House Leadership School □ 요약(10-2장 창조적 리더십 : 창조력의 근원, 황금기) ①개인들의 삶이 변화와 리더십의 복잡한 과정을 설명해주진 않지만, ‘천재성은 어디에서 나오는가? 창조력은 개인적인 현상인가? 사회적인 현상인가? 문화적 토양과는 어떤관계가 있는가? 일상의 변화와 ‘변혁적 리더십’ 간에 어떤 관계가 있는가?와 같은 중요한 질문을 던져줌. 오래전 사람들은 모든 창조적 아이디어를 신들로부터 부여받는다고 보았음. ‘아리스토텔레스’는 창조적 통찰력이 인간 마음 그 자체와 그것을 조합, 결합하는 능력에 있다고 보았음(p219). 새로운 과학이 그 신비의 열쇄를 찾았다고 주장하게 되었는데, ‘..

House Leadership School https://youtu.be/6B3_OSF-Pyk?si=GuL8aTzZ4P-qPTs2제9-1강https://youtu.be/B1-P0dxOhMs?si=IWOLCvj3V3ZA29Es제9-2강□ 요약(8-2장 리더십의 심리학 : 루소, 마르크스) ①아이들이 성장하는 짧은 기간 부모들은 그들의 욕구 중 일부는 인정하고, 다른 욕구들은 거부하는 데에 거의 절대적 역할을 함(p199). 그러나, 자녀가 세상에 대해 배우고 자신들이 보고싶은 영화나 TV프로그램을 선택하여, 마침내 정치적 신조, 후보들을 선택하면서 부모들은 지위를 상실함(p200). 욕구는 더욱 다양해지고 복잡해지지만 그렇다고 덜 절실해지는 것은 아니며, ‘욕구’를 ‘필요’로 정당화시켜주는 역할도 교사, ..

https://youtu.be/dXg__TTIEp8?si=gLBe8mFRvmZqTK7q House Leadership School □요약(7-3장 갈등의리더십:미국-프랭클린 루즈벨트) ①때로 원칙에 의거한 리더십이 선거에서의 승리같은 실질적인 성과를 가져오는데, 공화당은 창당 후 두 번째로 치른 1860년의 대통령 선거에서 ‘링컨’을 내세워 ‘더글러스’의 민주당 등을 상대로 압승을 거두었으며, 공화당은 ‘원칙에 의거한’ 정당임을 주장하며 70년 이상을 계속 집권함(p180). 하지만, 세계대공황 및 민주당의 젊은 후보 ‘프랭클린 루즈벨트’와 함께 불어닥친 강풍이 공화당을 쫓아내었으며, 1932년 대통령 선거에서 현직 대통령이었던 ‘허버트 후버’를 상대로 압승을 거두었음. ‘루즈벨트’는 구 민주당원과 신 ..

https://youtu.be/xZPMky3643M?si=ky8xZ7mvUbqx0K56House Leadership School □ 요약(6-2장 프랑스:리더십의 시련:역사상리더십의 사례-로베스피에르) ①프랑스 공포정치 기간동안 과격파들이 가장 가까운 동지를 배반하고 죽이며, 멀리 떨어진 시골에서도 여자나 아이들을 익사시키는 등 리더십 연구자들을 아연실색하게 만드는 일이 벌어짐(p144). 연대기순으로 프랑스혁명을 되집어보면, 루이 16세는 1791년 6월 탈출을 시도했으나 국경에서 저지당해 다시 파리로 돌아오고, 국민의회의 공화주의자들은 왕정의 폐지를 요구하는 상황이 벌어짐. 한편, 루이 16세를 왕위에 복원시키려는 오스트리아와 프러시아의 공격 위협으로 국민의회 후속 입법의회(Legislative As..