리더십의기원 2

[하우스리더십학교] 제24강 리더십강의-9(자아존중,사회적역할,감정이입)

https://youtu.be/8uNsYvuY4q0?si=wwfD9wdpLhhennR_House Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제4-5장 리더십의 사회적 원천:자아존중,사회적역할,감정이입-1) ①청소년들에게는 두 가지 강력한 요인이 작용하는데 이 요인에 따라 그들은 잠재적인 리더십의 위치를 차지하기도 하고 그렇지 못하기도 하는데, 한가지 요인은 다른 사람들로부터 받는 존중과 관련이 큰 ‘자아존중’에 대한 지속적인 욕구이고, 다른 하나는 ‘사회적 역할분담’(social role-taking)에 대한 욕구와 능력임. ‘아들러’(Alfred Adler)는 권력을 향한 개인적인 동기와 ‘감정이입능력’의 개발을 인성형성요인으로 간주하는 자기 이론..

리더십이야기 2024.06.09

[하우스리더십학교] 제22강 리더십강의-7(국가로서의가족)

https://youtu.be/OVY3JRUjxIk?si=Ehhu-MX6pSwt_ENeHouse Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제3-5장 리더십의 심리학적 기반 : 욕구 및 가치의 계층) ①아이들은 자신이 속한 무리의 통념적 도덕성에서 출발하여 더 큰 집합체에서 더 넓고 더욱 의식적으로 생각하게 하는 가치관으로 발전해 나가는데, 성장 초기단계의 도덕성은 리더와 추종자에게 영향을 주는 이념적 기초가 되는데, ‘윌슨’이 어렸을 때 그의 아버지가 다니던 교회에서 접했던 ‘장로교 신자로서의 양심’(Presbyterian conscience)은 대통령 재임기간 동안 개인의 행동에 계속 영향을 주었으며, ‘에릭슨’은 “도덕성은 비교적 오래 지속되지..

리더십이야기 2024.05.26