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https://youtu.be/43qtlFmWbPQ?si=OoT74jgvbzd0E1stHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제8-14장 혁명 리더십 : 중국-모택동Ⅲ)①모순은 사회주의 또는 공산당에서도 지속될 수 있는데, “주관과 객관사이에, 생산력과 생산조건 사이에 모순이 존재하는 한 유물론과 관념론 사이의 모순은 사회주의 또는 공산주의 사회에서도 지속될 것이고, 그것은 다양한 모습으로 스스로를 드러낼 것이다. 모든 사람이 완전할 수는 없다. 선인과 악인은 언제나 있을 것이다.”(p412). 누구나가 상대적인 견지에서만 옳거나 그른 생각을 하는 것이며, ‘모순론’은 단지 대립에만 중점을 두는 것이 아니라 일종의 헤겔주의적 ‘합’(合)..

https://youtu.be/HxCkTNBnjpY?si=mtxILzMB9k_vCUacHouse Leadership School  리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제8-11장 혁명 리더십 : 리더십의 문화-중국)①‘루이스’(John W. Lewis)는 중국 공산당의 대표적 특징이 중국을 지배하는 당 엘리트들의 리더십 교리라고 하였은데, 그 교리는 중국의 공산당 ‘리더십’을 단순히 폭압에 의한 대중지배 또는 세뇌를 통한 지지 유도과정으로 생각한 사람들에 의해 폄하되었으며, 중국 혁명의 ‘리더십’은 놀랄만한 실천적 효율성을 보이는 동시에 이론적 기이성을 보여왔는데, 실천적 효율성이란 그 ‘리더십’이 칠억의 인구를 제국주의가 융성하던 시기 이래 하나로 단결시켰던 데에 찾을 수 ..

https://youtu.be/NILCcU5AWJg?si=SKBIMoNoYy4q45CEHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제7-7장 개혁 리더십 : 알렉산드르 2세) ①알렉산드르 2세는 농노해방 이후 20여 년간 더 통치했지만, 과연 그가 위로부터의 개혁의 실패를 이해했을까에 대해서는 의문이 남으며, 그는 또한 어째서 극단주의자들이, 그리고 심지어 분별있는 자유주의자들과 급진파들까지 자신을 믿지 않게 되었는지 이해하지 못했는데, 그의 목숨을 노리는 시도가 잇달아 일어났고, “이 악당들이 왜 나를 노리는가?” 그는 절규하였으며, “그놈들이 왜 나를 짐승 잡듯 사냥하려는 것인가?” 농노 해방 이후 다른 법적 개혁들이 계속 이어졌기 때문에..

https://youtu.be/uO4hP0PAecs?si=QrvV6H_tSCyV_h4DHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제7-4장 개혁 리더십 : 영국-차티스트 운동과 반 곡물법 동맹) ①1832년의 개혁법에 대해 불만을 표출했던 다른 세력은 ‘명사’들의 도움 없이 스스로의 길을 가기로 결의한 일부 노동계였는데, 초기의 “민중 급진주의의 분출”을 말하며, ‘매더’(F. C. Mather)는 성인 남자 보통 투표권 부여와 그 외 개혁들의 지지를 통해, 그들은 ‘때때로 보다 상위계급 출신자들의 독주’를 허용하기도 하였지만, 1836년 설립된 ‘런던 노동자회’는 노동자들이 발기하고 수행한 정치운동을 진행하고, 의식적인 ‘리더십’ 기피증에..