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[하우스리더십학교] 제42강 리더십강의-27(거래적리더십)

https://youtu.be/iUnjtGbTGhc?si=0slsx6NV8avSKXadHouse Leadership School 리더십강의(번스) 제3부 변혁적리더십, 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제9-5장 변혁으로서의 리더십 : 모택동)①사회 변화 속에서 지도자의 궁극적인 역할은 그가 우상과 영웅으로서 그와 추종자들의 목적에 어느 정도 호소력이 있느냐의 문제를 포함한, 그의 이데올로기적인 ‘리더십’에 의존하는데, ‘모택동’이 영웅적인 숭배에 굴복해야 했던 심각한 위기는 없었고, 그 이유는 그는 너무나 초연했고, 치밀했고 자중했고 이데올로기적이었기 때문임(p438). 그는 “다른 사람들의 감정을 불러일으키는 것은 괜찮지만, 그들에게 감정을 분출하는 것은 안된다”고 쓴 적이 있으며, 레닌주의자들의 지도력..

리더십이야기 2024.10.13

자녀가 기독학생의 정체성을 갖게 하소서

자녀가 기독학생의 정체성을 갖게 하소서 이 시간, 우리 자녀를 위해 기도하오니 응답하여 주옵소서. 특별히 자녀가 학생으로서 건강한 정체성을 갖기를 원합니다. 아이가 학교에서 어떻게 생활하는지 어떤 불편함이 있는지 알고 싶은 것이 참으로 많이 있으나 모두 헤아리지 못함을 고백합니다. 자녀가 학교에서 혼자 좌절하지 않도록, 학교생활 가운데 어려움이 없도록 도우시고 승리를 주시는 하나님께서 감찰하여 주시고 돌보아 주옵소서. 자녀가 학교에서 믿음을 가진 신실한 자녀로 생활하게 하옵소서. 가정에서와 교회에서가 다른 모습이 아니라 신실하신 주님을 믿는 믿음을 가진, 기독 학생으로 살아가도록 하옵소서. 그래서 기독 학생으로 살아가기 위해 감수해야 할 불편과 어려움을 만날 때에도 주님 안에서 담다해게 신앙 가운데 거하..

교육 이야기 2024.10.13