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[하우스리더십학교] 제25-10강 리더십강의-48(테스트-실제적인, 의도된 변화)

https://youtu.be/KzQ5lUPb9rY?si=J0HxjBsD1m60BwrlHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제5부 함의들-이론과 실제 □ 요약(제15-8장 결정과 변화 : 테스트-실제적인, 의도된 변화)①이 세상 대부분의 의사결정자들은 언론의 설명에서 아무리 강력하게 비칠지라도 사건, 상황, 그리고 다른 사람들에 의해 이미 이루어진 결정들이 미치는 효과들을 다루어나가야 하며, 따라서 이들은-흐루시초프와 케네디처럼- 아주 협소한 범위 내에서 행동할 수 밖에 없음(p676). 이들에게는 의사결정 기회들이 아주 제한된 선택의 형태로 다가오는데, 한때 의사결정자들의 권한을 강화시켜주기 위해 조직되었던 것으로 여겨졌던 조언가들과 제도 및 절차들이 제약의 원천..

https://youtu.be/ZwKB35Mbrq0?si=gJ7oKXX-RUne5Pwm리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제5부 함의들-이론과 실제  House Leadership School□ 요약(제15-2장 결정과 변화 : 모택동-문화혁명Ⅱ)①중국의 최대 도시인 상해 소재의 ‘혁명투쟁 총본부’(Revolutionary Rebel General Headquarters)에 있던 ‘혁명의 역군’인 노동자들은 이 도시의 신문들을 접수하고 지방 당위원회를 축출하고 정치권력을 장악함(p656). ‘모택동’은 이를 극구 찬양하였는데, 그는 “국내의 혁명역군들은 훌륭하다.”고 하면서  문화혁명 ‘리더’들을 칭찬하였고, “이것은 한 계급이 다른 계급을 전복하는 것이다. 이것이야말로 위대한 혁명이다.”라고 극구 찬양함..

https://youtu.be/SUxAzYk9KYo?si=0YY9cxO2SKLTqhwkHouse Leadership School  리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제14-2장 행정 리더십 : 드골Ⅱ)①‘드골’의 정치력은 전통적인 정치적 제도에서 나온 것이 아니라 자기확신과 불굴의 의지라는 자신만의 자산에서 나온 것이며, 프랑스 국민과의 직접적이고 개인적인 접촉에서 비롯된 것임(p612). 처음에 그는 자신의 인성을 완벽히 이용했는데, 후에 장군 ‘스타일’이라고 불리게 된 이러한 인성활용은 ‘도로시 피클’(Dorothy Pickles)에 의하면, “공직의 위엄이란 개념도 포함한 것이었다. 또한 장관회의를 주재하는 의장으로서, 공동체 의장으로서, 해외 방문시 국가대표로서 혹은..

https://youtu.be/gCzcS0aMopM?si=gEvekYLWJp5CqbLBHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제13-8장 입법 리더십 : 중심적 입법 리더십)①의회 리더십 잠재력의 대부분은 의원 개개인의 활동을 통해 달성되는 것도 아니며, 파벌에서 활동적이고 위원회 조직에 안치된, 집단지향적 의원들의 집합 노력을 통해 달성되는 것도 아닌 것처럼 보임(p599). 중개와 타협은 있으나 ‘변혁적 리더십’은 없는데, 이 견해의 대부분이 20세기의 경험과 지각의 산물이며, 1세기 전의 사람들은-적어도 의회민주주의 국가에서는-입법부를 ‘집단적 국가 리더십’의 서식처로 보았는데, 사람들은 야심찬 웅변가들의 현하지변을 들음. 어린 ..

https://youtu.be/QJWyIdAZgw8?si=9ZDt3wM_atRc4WbHHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제12-15장 정당 리더십 : 정당-리더십의 구조물)①정당은 정치체제에 심대한 영향을 미칠 수 있는데, 그렇지만 정치적 변화가 꼭 근본적 변화를 의미하는 것은 아니며, 근본적 변화라는 것은 일반대중이 보고, 느끼고, 맛볼 수 있으며 그리하여 자신들의 삶을 재구성할 수 있는 변화를 의미함(p566). 진정한 변화를 이끌어냄에 있어 정당의 영향력은 얼마나 대단한가? 여기에 다분히 잠정적인 해답이 있는데, 먼저 문제부터 분명히 해야 함. 변화의 척도는 무엇인가? 이는 ‘정당 리더’들이 공약한 변화인가, 아니면 보다 객관..

https://youtu.be/ZlB_J8C15-M?si=KMgOqev5RKGTGRMUHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제12-6장 정당 리더십 : 체임벌린, 윈스턴 처칠)①의회주의적인 ‘리더십 원칙’은 자유당이 전성기를 누리던 시절에도 마찬가지였는데, 휘그당 출신 지도부는 그러한 원칙에 대한 직접적 도전을 성공적으로 격퇴했으며, 그리하여 중산계급과 노동계급에서 점점 더 많은 투표권을 얻어감에 따라, 의회의 자유당 의원들은-보수당 의원들과 마찬가지로-그들이 당정책과 웨스트민스터를 주무를 수 있는 자유를 포기하지 않으면서도 자신들의 대중적 지지를 확보하는 방안을 모색하였는데, 그들은 불가피한 딜레마에 봉착하였음(p533). 대중들의 ..

https://youtu.be/KQcSX0BM_u0?si=z8Vn6l8U8OsbS95UHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제11-7장 집단 리더십:협상자형과 관료형-정치적이익집단의 리더십)①‘리더십’은 지도자 개인의 활동이 아니며, 그것은 근본적으로 집단활동이라고 1908년 출간된 세미나 자료에서 일반적인 ‘리더십’ 개념에 일침을 가하여 ‘벤틀리’(Arthur Bentley)가 언급하였음(p510). ‘벤들리’에게 ‘리더십’의 주된 부분은 ‘리더’가 아니라 일단의 집단들로, 이러한 집단들은 여타 집단을 리드한다는 점에서 차별화되어 있고, 특정 시기에 한 전문집단이 여타 집단을 리드하도록 되어 있다는 것은데, 집단들은 ‘리더’들이 이러..

https://youtu.be/H34a0T6JxB0?si=JCl8awReANcC27qJHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십□ 요약(제11-4장 집단 리더십-집단리더)①외부환경과 관련된 ‘리더’의 능력 또한 집단성원들의 태도에 좌우됨(p497). ‘리더’는 이때 경쟁자에게 패배할 수도 있는데, 내적인 힘은 외적인 힘이   무력화되거나 평형상태에 있을 경우 갈등의 원천이 될 수도 있는데, 집단이 거의 고립무원의 상태에 있는 드문 경우에조차 그러함(p497). 집단 내에서의 욕구의 변화-예를 들면 장기간 농업번영이 이루어지고 외국의 침략이 없던 결과로 각 농가 구성원들의 기본 욕구가 생리적인 것과 안전보장에서 애정과 명예 쪽으로 변화되는 것-는 지도..

https://youtu.be/-uMGaOwV8qw?si=rRl9aautVF-VTvQDHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십□ 요약(제8-8장 혁명 리더십 : 러시아 혁명-레닌Ⅱ)①러시아에서 사회민주당의 우파가 ‘자유주의 리더’들로, 19세기 러시아 개혁파의 전통을 이어받은 사람들이며, 1890년대의 격동기에 ‘자유주의자’들은 ‘밀류코프’의 영도 아래, 실질적 필요에 대해 관심으로부터 보다 급진적이고 장기적인 목표를 추구하는 노선으로 전환했으며, 유능한 역사학 교수로서 서구 사상을 교육받고 ‘칸트’, ‘로크’, ‘흄’, ‘마르크스’같은 합리주의 사상가들에게 영향을 받았던 ‘밀류코프’는 차르 정부에 의해 투옥되어 고통을 받은 뒤 급진적이고 장기적인..

https://youtu.be/l1CAblKSh2Q?si=xDLh-faHgZvEhKJwhttps://youtu.be/vxKDEUxEmNc?si=rZPVHEvmYDW-LDSiHouse Leadership School  리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제8-5장 혁명 리더십 : 프랑스대혁명Ⅱ)①목적과 수단의 상호관계를 완전히 파악한다는 것은 ‘프랑스대혁명’의 리더들에게는 무리였으니, 그들은 기껏 자유를 성취하려던 노력의 실패를 한탄할 뿐이었으며, ‘로베스피에르’(Robespierre)는 그의 마직막 발언에서 “우리는 파멸할 것이다. 우리는 인류 역사상 처음 자유를 확립할 기회를 잃고 말았으니”라고 한탄하였음(p375). 당시는 일련의 해프닝에 따라 역사의 방향이 결정되고 있었..