ck one summer

https://youtu.be/axjhfr82bmo?si=aqbeHSQw7wc0PEe4리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 House Leadership School□ 요약(제6-8장 지적 리더십-도덕적 힘으로서의 이념 : magic circle) ①새로운 시대의 어떤 철학자가 자유에 대한 수정된 정의, 친절한 정부라는 확장된 비전, 대중적인 정치적 선동과 정치조직의 필요성에 대해 동정하는 이해를 포괄하는 이론의 마술 동그라미(magic circle)를 그려 완성할 것인가? 사람들은 ‘벤담’(Jeremy Bentham)이 “최대 다수의 최대 행복”이라는 ‘행복의 산술’로 대중의 욕구와 합리화된 정부, 대중적 행동을 포괄하는 하나의 지적 체계를 제시할 것을 기대했음(p288). 그는 영국..

https://youtube.com/watch?v=pOPIgc0Ju-g&si=gh1ya3g3wF0hZonmHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제6-5장 지적 리더십-도덕적 힘으로서의 이념:커피 하우스,클럽) ①18세기의 영국이 계속되는 논쟁과 분석으로 충만하고, 점진적인 정부개혁과 정치적 평온을 누릴 수 있었던 것은 17세기 영국의 ‘지적 리더십’ 때문인데, 17세기 담론은 팸플릿, 소책자 및 대판지로 이루어졌던 반면 18세기에는 커피하우스에서 얼굴을 맞대고 이루어졌는데, 이러한 장소는 19세기 중엽에 이르러 2천여 곳 이상이 되었으며, 파리의 귀족적인 살롱보다 훨씬 더 민주적이어서 다양한 사람을 끌어들이고, 그들은 원하는 만큼 머물..

https://youtu.be/YEltQAOQQZA?si=xnYb0T56m8kS6wizHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제6-2장 지적 리더십-도덕적힘으로서의 이념 : Tension Points) ①‘필로소페’(philosophe)들이 인간의 본성, 이성 및 선에 대한 인간 잠재력에 아무 생각없이 낙관적인 견해를 주장했다고 본다면, 격렬한 지적 전투와 흥분의 시대였던 18세기 프랑스의 사상가들을 오인하게 되며, 그들은 토론과 서신을 통해 이 문제와 관련된 고민을 거듭했고, 인간의 도덕적 잠재력에 대해 신뢰한 초기 르네상스의 낙관론이 배태한 아이들만은 아니며, 긴 전통의 극단적 회의주의의 상속자이며, 때때로 구제불능일 정도로 인간 본..

https://youtu.be/CF952YDe-38?si=gc17VeU-XlglJWfyHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원, 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제5-10장 정치적 리더십의 형성과정 : 추종자들의 창조_투표자) ①‘슘페터’에 의하면, 대중은 통치하지 않으며, 민주적 방법이란 “정치적인 결정에 이르기 위한 제도적 장치이다. 이 장치 안에서 대중의 투표를 얻기 위한 경쟁적인 투쟁으로 개인들은 권력을 획득한다.” ‘간디’는 전형적인 엘리트 유형의 ‘리더십’인데 1)인도 대중에 대한 그의 호소력이고, 2)직접적인 추종자 집단에 대한 그의 고무와 무거운 요구인데, 차이가 있다면 ‘간디’는 그의 추종자들과 완전히 결합되어 있음. ‘에릭슨’에 따..

https://youtu.be/FiZMzU6NPfM?si=Y0ZgLZ7a0Nuvu-vZ House Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원□ 요약(제5-7장 정치적리더십의 형성과정 : 정치적기회의구조_영,러,미) ①19세기 중엽 정치적 야심의 중심지인 영국 의회를 구성하는 선거에 대한 개정 선거법이 제1차와 제2차에 걸쳐 개정되면서, 영국의회에 대한 수문이 열리자 여성을 위한 과정을 제외하고는 하원에 대한 접근구조가 확고히 변하였는데, 대체로 자유당의 ‘리더십’하에서 지방 선거결사와 정당간부회가 구성되고, 정당업무가 전문화되고 규율이 강화되었음(p223). ‘정치적 리더십’의 사회적 원천은 사정없이 확대되고 그 과정이 지속되고 있는데, 19세기 말 노동자 ..

https://youtu.be/y_rjNwGBY8U?si=4jv0xc33HOXvYyYdHouse Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제5-4장 정치적 리더십의 형성과정 : 야심의 배태_루스벨트) ①존경에 대한 욕구가 언제나 병적인 것은 아니며, 어떤 사람들은 단지 커다란 갈망을 가졌을 뿐인데, 비전체주의적 국가의 권력 그 자체만큼이나 멋진 외양을 즐기려 한다는 것은 대통령 등을 관찰해 온 사람들이 오래 전부터 이야기해 온 것임. ‘비스마르트’처럼 타인과 사건들을 지배하려는 부단한 충동, 즉 권력에의 의지가 두드러진 사람들도 여전히 존재하고, 어떤 사람들은 타인들에게 봉사하기 위해 영향력을 행사하려고 하는데, 의문점은 자기 만족이나 그 밖의 만..

https://youtu.be/01KrnON40ZE?si=YM8GD9SoSjHqJMARHouse Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제5-1장 정치적 리더십의 형성과정 : 야심의 배태_간디) ①‘지그문트 프로이트’가 일곱 살 때일 즈음 “예절 바른 규칙을 무시하고 부모님의 침실에서 그들이 보는 앞에서 소변을 보았던 적이 있다. 아버지는 꾸짖으면서 ‘이놈은 실패하고 말 거야’라고 말했다. 이 사건은 분명히 나의 이상에 무서운 타격(모욕)이었다. 왜냐하면 아직도 나의 꿈속에서 이 장면과 관련된 일들이 지속적으로 반복되고 있기 때문이다...이 장면들은 나의 성취 및 성공들과 언제나 연계되어 있기 때문이다.”라고 기술하고 있음. 정치지도자들이 ‘프로..

https://youtu.be/8uNsYvuY4q0?si=wwfD9wdpLhhennR_House Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제4-5장 리더십의 사회적 원천:자아존중,사회적역할,감정이입-1) ①청소년들에게는 두 가지 강력한 요인이 작용하는데 이 요인에 따라 그들은 잠재적인 리더십의 위치를 차지하기도 하고 그렇지 못하기도 하는데, 한가지 요인은 다른 사람들로부터 받는 존중과 관련이 큰 ‘자아존중’에 대한 지속적인 욕구이고, 다른 하나는 ‘사회적 역할분담’(social role-taking)에 대한 욕구와 능력임. ‘아들러’(Alfred Adler)는 권력을 향한 개인적인 동기와 ‘감정이입능력’의 개발을 인성형성요인으로 간주하는 자기 이론..

https://youtu.be/ZCijSQRcQAE?si=kOHy3nWdwXsKuq3_House Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제4-2장 리더십의 사회적 원천 : 정치적학교교육_대통령 이미지) ①대부분의 문화권에서 최근 몇십 년간 공식적인 학교교육은 정치적 태도와 행동을 형성하는데 중심이 된다는 것을 보여왔는데, 50년 전 ‘메리엄’ (Charles Merriam)은 8개국가에 대한 조사에서 ‘학교’를 시민교육을 형성하는 주요 도구라고 부르며, “공립학교는 미국에서 정치적 사회화의 가장 중요하고 효과적인 도구이다.”라고 함(p141). ‘알몬드’와 ‘버바’는 다섯 국가에 대한 연구에서 정치적 태도에 영향을 주는 데 교육에 견줄 만한 변수..

https://youtu.be/OVY3JRUjxIk?si=Ehhu-MX6pSwt_ENeHouse Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제3-5장 리더십의 심리학적 기반 : 욕구 및 가치의 계층) ①아이들은 자신이 속한 무리의 통념적 도덕성에서 출발하여 더 큰 집합체에서 더 넓고 더욱 의식적으로 생각하게 하는 가치관으로 발전해 나가는데, 성장 초기단계의 도덕성은 리더와 추종자에게 영향을 주는 이념적 기초가 되는데, ‘윌슨’이 어렸을 때 그의 아버지가 다니던 교회에서 접했던 ‘장로교 신자로서의 양심’(Presbyterian conscience)은 대통령 재임기간 동안 개인의 행동에 계속 영향을 주었으며, ‘에릭슨’은 “도덕성은 비교적 오래 지속되지..