ck one summer

https://youtu.be/22-rJ1qE_fU?si=-dV68CAqR-Pj_K0CHouse Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제3-3장 리더십의 심리학적 기반 : 욕망의 샘) ①‘리더십’과 ‘팔로어십’의 원천은 수많은 인간의 욕망과 욕망이 변형된 욕구, 사회적 열망, 집단적 기대 그리고 정치적 욕구에 있으며, 인간은 이러한 욕망과 기타 동기요인들을 구체화하는데, 유아가 빛과 소리, 접촉과 자극, 좌절과 만족의 세상으로 태어나자마자 ‘리더십’ 능력과 ‘동기부여’를 절정에 다다르게 할 일생에 걸친 자극과 반응의 과정을 시작함. 생물학적 재능은 자극에 대하여 어떤 방식으로든 반응하는 경향을 만들어내는데, 모든 문화권의 유아들에게 대부분 공통..

https://youtu.be/4iKGiLnpdBI?si=CqQ05GGihxORMi0eHouse Leadership School □ 요약(제3장-리더십의 심리학적 기반 : 심리학적 접근) ①‘리더십’의 핵심 이해를 위해서는 심리학의 최근 연구성과 및 개념들을 살펴보는 것이 유용하며, ‘리더십’을 공부하는 학생들에게 이 분야는 위험하기도 하지만 보고(寶庫)이기도 함. 생물학적 관점에서 심리학 이론들은 ‘리더십’을 단순히 통제나 통치권으로 잘못 인식하는 경향이 있는데, 동물세계에서 강압과 복종이라는 경직된 계층만을 강조하는 것은 ‘리더십’을 고려하지 않았기 때문임(p103). 영장류(靈長類)의 동물을 관찰하면 동물 역시 ‘리더십’을 행사한다는 것을 알 수 있는데, 한 침팬지에게 나뭇잎과 풀 밑에 숨겨놓은 음..

https://youtu.be/xJ7PA0xJsYA?si=KjIMmYlpbxHvrDKnHouse Leadership School □ 요약(제2장-도덕적 리더십의 구조 : 갈등과 의식-갈등) ①‘리더십’이란 지도자들이 추종자들과 공유하는 동기와 가치 및 목표를 바탕으로-지도자들 및 추종자들의 ‘진정한’ 요구를 기초로-의기투합하는 하나의 도덕적 과정임(p82). 친구, 친척, 선생님, 공무원, 정치인, 장관 그리고 그 외의 사람들은 다양한 종류의 이니셔티브를 취하겠지만, 추종자들의 진정한 요구가 무엇인지를 정의할 수 있는 사람들은 그들 자신임. 추종자들은 경쟁하는 예비 지도자들이 제시하는 현실진단, 주장, 가치가 무엇인지를 알며, 추종자가 예비지도자들의 ‘처방’에 대한 정보가 충분한 상태에서 선택할 수 있을..

https://youtu.be/SGhSvc_fJoA?si=sba7dKuQcRf8ccpCHouse Leadership School□ 요약(제1장-리더십과 권력:리더십에 대한 오해의 해소를 위하여) ①수세기 권력행사자들의 지배를 경험한 이후에도 인류가 ‘리더십’과 관련하여 발전시킨 명제들이 풍성하지 못한데, 이러한 것에 대한 첫 번째 설명은 정치사상사의 어두운 뒷골목에 있으며, 둘째로는 경험적 자료의 부적절성에 있음. 플라톤은 “어떤 배의 선장이 다른 어떤 선원보다도 키가 크고 힘이 좋긴 해도 귀가 약간 어두울 뿐만 아니라 눈에 병이 있고, 그의 항해지식이 썩 좋은 편이 아닌 경우를 상상해보라.”고 말하였는데, 아마도 선원들은 자신에게 지휘권을 맡길 것을 요청하며 선장 주위에 모여들다가 결국 배를 접수하게 ..

https://youtu.be/F2lDo0vvyWc?si=RFfbRlvhOAv9V1np House Leadership School □ 요약(제1장-리더십과 권력:관계-relationship) ①우리는 마치 ‘리더십’을 새장 속에 집어넣고 길들이려고 애쓰거나, 그것에 매혹되거나 기분이 좋아지기도 하며, ‘리더십’에 대한 책들을 탐독하기도 하고, 권력전문가들은 ‘주위에 있는 모든 것’에 대해 ‘완전한 지배권을 얻는’ 방법이 무엇인지 가르치기도 하며, 위대한 인간을 돕는 보조자들의 권력을 그들의 사무실과 제1인자 사무실 사이의 거리로 측정하기도 함(p35). ‘버틀러’(Samuel Butler)가 이미 쓴 바와 같이, 과거에는 권위가 권력자를 “경박하고 교만하며 가치없는” 존재로 만들었지만, 오늘날 권위는 권..

https://youtube.com/watch?v=GcoXZ9ubpZs&si=GF4_pPHRgFk55BqI House Leadership School □ 요약(서문-왜 리더십인가?:적불균형,결속,페어니스-연세대 송복 교수) ①왜 리더십인가? 사람들은 ‘강력’하고도 ‘민주적’ 리더십, ‘도덕적’이면서도 ‘효율적’인 리더십, ‘창조적’이면서도 ‘적응적’인 리더십, ‘가치 지향적’이면서도 ‘목표 달성적’인 리더십, ‘지적’이면서 ‘대중적’인 리더십, ‘강인’하면서 ‘유연한’ 리더십을 찾지만, 그런 리더도 없고, 그런 리더십도 존재하지 않음. 그럼에도 불구하고 학자들은 있을 것으로 기대하고 연구하지만 이 책의 저자 ‘제임스 M. 번즈’교수님도 말씀하셨듯이 이것은 ‘실패 선언’임(p10). ②‘리더’에 대해선 많..

https://youtu.be/cVNQv16m16A?si=KQgioSBB8f3xT6bP House Leadership School □ 요약(13-2장 민중의 힘 : 생명, 자유, 그리고...) ①‘생명’이란 무엇인가? 상속받은 사람들의 주요 과업은 물려받은 유산과 자신을 안전하게 보호하는 것이며, 그러기 위해 사람들을 지배하고 있는, 불안과 폭력이 난무한 시대에는 더욱 그러한 가장 강력한 가치인 ‘질서’에 의존하며, ‘안보’라는 가치를 순차적으로 포용하게 되는데 국가의 안위와 사람들의 생명을 가리키는 것이며, 상속자들은 이 최고의 가치가 결핍되면 다른 가치가 아무리 인간주의적인 것이라도 생각할 수 없다고 함(p311). 문제는 ‘안정성’인데 정치학자 ‘찰머스 존스’(Chalmers Johnson)에 따르..

https://youtu.be/YkzTzv89pQw?si=HzHSCL5Z8iTDPGK9 House Leadership School □ 요약(12-3장 가치의 힘 : 힘 실어주는 가치) ①지도자들은 가치를 포용하며, 가치는 지도자들을 사로잡고, 그 가치체계가 강할수록 지도자들에게 더 강력한 힘이 실리고, 그럴수록 지도자는 더 심대하게 추종자들에게 힘을 실어줌. 지도자와 추종자들에게 서로 힘을 실어줄 수 있는 변혁의 원동력은 욕구와 필요, 동기유발과 창의성, 갈등과 권력 등에 연관되어 있으나, 그 핵심은 가치이며, 실현 가능하고, 의도되고, 포괄적이고 지속 가능한 변화를 추구하는 ‘리더십’을 부침시키는 가치가 담당하는 역할 모델로서 정태적 상황을 가정하고 아주 긴요하고도 기초적인 것만으로 구성된 모델을 생각..

https://youtu.be/jBBOR0Hw4Hw?si=MCGBjevvFzQivlQi House Leadership School □ 요약(10-4장 지도자-추종자 패러독스 : 연대맺음에서 힘 실어주기로) ①1936년 어두운 필라델피아의 밤 ‘루스벨트’는 대통령후보직을 수락하면서, 그는 “나는 당신들이 내게 부여한 임무를 받아들입니다. 나는 당신들과 함께 할 것입니다. 나는 전쟁에 차출된 것입니다.”라고 하였는데, ‘당신들과 함께’라는 말은 그와 수천만 명의 미국인들을 잇는 거대한 경제적․사회적․정치적 과정을 요약하여 표현한 것이었는데 곧 대통령과 국민 사이의 ‘서사적 연대맺음’(engagement)이었음. 이것이 잠재적 지도자가 제시한 연대맺음의 조건에 국민들이 동의하는 행위를 설명할 수 있을까? 반대..

https://youtu.be/MZqSaC-PnJI?si=t8412YyHUYr5J768 House Leadership School □ 요약(10-1장 지도자-추종자 패러독스 : 지도자로서의 추종자) ①‘국민’이란 말은 미국 헌법에서 처음으로 사용됨. 미국 독립선언서는 “어떤 형태의 정부든지 특정한, 양도 불가능한 권리를 침해할 경우 국민이 그 정부를 바꾸고 붕괴시킬 권리를 가지고 있음”을 명시하였음. ‘링컨’대통령은 국민의, 국민을 위한, 국민에 의한 정부는 지구상에서 사라질 수 없음을 주장함(p236). 그러나, ‘국민’이라는 정해진 실체가 없으며 성, 나이, 계층, 지역, 수입, 교육, 문화관, 민족적 혈통, 종교, 이념 등으로 나누어져 있다는 것을 모두가 알고 있음. ‘제임스 메디슨’은 파당의 잠재..