ck one summer

https://youtu.be/P9-mIEMdTqg?si=G7ErGD85gYWiAJgnHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제5부 함의들-이론과 실제 □ 요약(제15-5장 결정과 변화 : 의사결정과정의 리더십)①1970년대 의회는 거의 유례를 찾아볼 수 없을 정도의 일반민중의 우려와 관심의 상황하에서 구체적인 탄핵절차들을 확립해야만 했는데, 모든 사회의 ‘리더’들은 거의 예측할 수 없는 경제적‧정치적 위기뿐만 아니라 지진이나 태풍 또는 전염병과 같은 급작스러운 재앙에 대처해 나가야 함(p667). ‘리더’들이 ‘리더’처럼 행동하지 못하는 경우는 흔한데, 그들은 할 수 없기 때문에 그렇게 행동하는 것이며, ‘리더’들은 가치와 목적에 내재하는 욕망‧욕구‧기대와 요구의 ..

https://youtu.be/ZwKB35Mbrq0?si=gJ7oKXX-RUne5Pwm리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제5부 함의들-이론과 실제  House Leadership School□ 요약(제15-2장 결정과 변화 : 모택동-문화혁명Ⅱ)①중국의 최대 도시인 상해 소재의 ‘혁명투쟁 총본부’(Revolutionary Rebel General Headquarters)에 있던 ‘혁명의 역군’인 노동자들은 이 도시의 신문들을 접수하고 지방 당위원회를 축출하고 정치권력을 장악함(p656). ‘모택동’은 이를 극구 찬양하였는데, 그는 “국내의 혁명역군들은 훌륭하다.”고 하면서  문화혁명 ‘리더’들을 칭찬하였고, “이것은 한 계급이 다른 계급을 전복하는 것이다. 이것이야말로 위대한 혁명이다.”라고 극구 찬양함..

https://youtu.be/PML6DjCbkdY?si=s67dzspZ8_cZknvFHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십, 제5부 함의들-이론과 실제 □ 요약(제14-11장 행정리더십 : 링컨, 테어도어루즈벨트, 프랭클린루스벨트)①거래의 장에서 흥정하고 협상의 가정들을 수용하며 제한된 투쟁의 일부로서 미리 화해에 동의하는 과정을 통해, 대통령은 수적인 면에서나 중요성에 있어서 선택의 여지를 엄청나게 좁혀버림(p643). ‘카터’는 가장 최근의 예인데, 대통령은 자신이 참여하는 협상과 같은 맥락에서만 선택을 할 수 있으며, 게임의 규칙이나 가정을 변화시킬 수 없고, 한 가지 종류의 이슈에서 완전히 새로운 혹은 재정의된 이슈로 논쟁의 대상을 바꿀..

https://youtu.be/iAko0jm11Ck?si=3IQqE8oLW2q1FszsHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제14-8장 행정 리더십 : 행정 리더와 조직개혁)①‘행정 리더’가 국가방위라든지 노인을 위한 사회복지 등의 장기적 관심  사항을 목표로 추구할 때, 그리고 몰이해와 의사차단, 과도한 집단/개인적 이익추구가 일상적으로 나타나는 조직을 통해서는 맡은 임무를 수행하기가 너무 어려움(p633). ‘빅터 톰슨’(Victor Thompson)이 쓴 대로, 과거에는 사회개혁의 대부분이 새로운 혹은 혁신적인 조직의 탄생과 함께 구습에 얽매인 조직의 사멸을 통해 이루어졌는데, 그러나 오늘날 기술에 대한 자본의 요구에 따라 이런 ..

https://youtu.be/P8jLVdaheaU?si=QmdHPuxbHmQgAStlHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제4부 거래적 리더십 □ 요약(제10-8장 오피니언 리더십-정당 리더십Ⅱ)①‘그린백커들’(Greenbackers), 노동자, 농민, 인민주의자들과 그 외의 제3정당은 두 주요 정당을 대체하지는 못했지만 문제를 예리하게 파고들었음(p476). 두 정당은 모두 응집력이 분열되는 동안 ‘보수적 리더십’아래 남아 있었는데, 1896년, ‘브라이언’(William Jennings Bryan)의 연설에 의해 깨어난 민주당의 토지재분배론자, 서부, 인민주의자, 남부사람들은 전국대회에서 동부의 보수주의자와 소위 개혁가로 알려진 ‘황금벌레’들로부터 통제권을 탈..

https://youtu.be/NILCcU5AWJg?si=SKBIMoNoYy4q45CEHouse Leadership School 리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 □ 요약(제7-7장 개혁 리더십 : 알렉산드르 2세) ①알렉산드르 2세는 농노해방 이후 20여 년간 더 통치했지만, 과연 그가 위로부터의 개혁의 실패를 이해했을까에 대해서는 의문이 남으며, 그는 또한 어째서 극단주의자들이, 그리고 심지어 분별있는 자유주의자들과 급진파들까지 자신을 믿지 않게 되었는지 이해하지 못했는데, 그의 목숨을 노리는 시도가 잇달아 일어났고, “이 악당들이 왜 나를 노리는가?” 그는 절규하였으며, “그놈들이 왜 나를 짐승 잡듯 사냥하려는 것인가?” 농노 해방 이후 다른 법적 개혁들이 계속 이어졌기 때문에..

https://youtu.be/axjhfr82bmo?si=aqbeHSQw7wc0PEe4리더십강의(제임스 맥그리거 번스) 제3부 변혁적 리더십 House Leadership School□ 요약(제6-8장 지적 리더십-도덕적 힘으로서의 이념 : magic circle) ①새로운 시대의 어떤 철학자가 자유에 대한 수정된 정의, 친절한 정부라는 확장된 비전, 대중적인 정치적 선동과 정치조직의 필요성에 대해 동정하는 이해를 포괄하는 이론의 마술 동그라미(magic circle)를 그려 완성할 것인가? 사람들은 ‘벤담’(Jeremy Bentham)이 “최대 다수의 최대 행복”이라는 ‘행복의 산술’로 대중의 욕구와 합리화된 정부, 대중적 행동을 포괄하는 하나의 지적 체계를 제시할 것을 기대했음(p288). 그는 영국..

https://youtu.be/y_rjNwGBY8U?si=4jv0xc33HOXvYyYdHouse Leadership School 리더십 강의(제임스 맥그리거 번스) 제2부 리더십의 기원 □ 요약(제5-4장 정치적 리더십의 형성과정 : 야심의 배태_루스벨트) ①존경에 대한 욕구가 언제나 병적인 것은 아니며, 어떤 사람들은 단지 커다란 갈망을 가졌을 뿐인데, 비전체주의적 국가의 권력 그 자체만큼이나 멋진 외양을 즐기려 한다는 것은 대통령 등을 관찰해 온 사람들이 오래 전부터 이야기해 온 것임. ‘비스마르트’처럼 타인과 사건들을 지배하려는 부단한 충동, 즉 권력에의 의지가 두드러진 사람들도 여전히 존재하고, 어떤 사람들은 타인들에게 봉사하기 위해 영향력을 행사하려고 하는데, 의문점은 자기 만족이나 그 밖의 만..

https://youtu.be/YkzTzv89pQw?si=HzHSCL5Z8iTDPGK9 House Leadership School □ 요약(12-3장 가치의 힘 : 힘 실어주는 가치) ①지도자들은 가치를 포용하며, 가치는 지도자들을 사로잡고, 그 가치체계가 강할수록 지도자들에게 더 강력한 힘이 실리고, 그럴수록 지도자는 더 심대하게 추종자들에게 힘을 실어줌. 지도자와 추종자들에게 서로 힘을 실어줄 수 있는 변혁의 원동력은 욕구와 필요, 동기유발과 창의성, 갈등과 권력 등에 연관되어 있으나, 그 핵심은 가치이며, 실현 가능하고, 의도되고, 포괄적이고 지속 가능한 변화를 추구하는 ‘리더십’을 부침시키는 가치가 담당하는 역할 모델로서 정태적 상황을 가정하고 아주 긴요하고도 기초적인 것만으로 구성된 모델을 생각..